ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ & ΕΡΩΤΗΣΗ – ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΤΖΑΣ : «Ο ΚΥΡΙΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΕΙ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΓΕΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ»

 logosyriza

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθήνα, 20/6/2013

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΤΖΑΣ : «Ο ΚΥΡΙΟΣ ΑΡΒΑΝΙΤΟΠΟΥΛΟΣ ΣΥΓΧΩΝΕΥΕΙ ΚΑΙ ΚΑΤΑΡΓΕΙ ΣΧΟΛΕΙΑ ΣΥΝΕΧΙΖΟΝΤΑΣ ΤΟ ΕΡΓΟ ΤΗΣ ΚΥΡΙΑΣ ΔΙΑΜΑΝΤΟΠΟΥΛΟΥ»

Με αφορμή την κοινή απόφαση του Υφυπουργού Παιδείας και του Αναπληρωτή Υπουργού Οικονομικών με την οποία υποβιβάζονται, συγχωνεύονται και καταργούνται 240 δημοτικά σχολεία και νηπιαγωγεία σε όλη τη χώρα, ο Βουλευτής Αττικής του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ. Γιώργος Πάντζας κατέθεσε Ερώτηση την οποία συνυπογράφουν 20 ακόμη Βουλευτές του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ.

Όπως επισημαίνεται, το Υπουργείο Παιδείας, προχώρησε σε υποβιβασμούς, συγχωνεύσεις και καταργήσεις σχολείων ακόμη και στις περιπτώσεις που οι εισηγήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης ήταν αρνητικές. Αγνόησε τις σοβαρές επισημάνσεις ορισμένων Δημοτικών Συμβουλίων για την επικινδυνότητα του οδικού δικτύου σε δύσβατες περιοχές κατά τη χειμερινή περίοδο, θέτοντας σε κίνδυνο τις ζωές των μαθητών. Επίσης αγνόησε, σχεδόν στο σύνολό τους, τις αιτιολογημένες προτάσεις των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, τις εισηγήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης και τις γνωμοδοτήσεις των Δημοτικών Συμβουλίων για ιδρύσεις και προαγωγές σχολείων.

Ωστόσο, η αποκορύφωση της αυθαιρεσίας των αποφάσεων του Υπουργείου είναι η παράτυπη κατάργηση 11 Δημοτικών Σχολείων και 25 Νηπιαγωγείων στην περιοχή της Αττικής αλλά και σε άλλες περιοχές, χωρίς να υπάρχει καμία απολύτως σχετική πρόταση από τους συναρμόδιους φορείς.

Τα παραπάνω διαπιστώθηκαν όταν οι Βουλευτές του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ., πραγματοποίησαν λεπτομερή έλεγχο του συνόλου (1641 σελίδες) των προτάσεων, εισηγήσεων και γνωμοδοτήσεων των φορέων που εμπλέκονται στη διαδικασία, για τις μεταβολές Σχολικών Μονάδων έτους 2013 – 2014. Τα εν λόγω στοιχεία είχε αποστείλει το Υπουργείο στους Βουλευτές σε απάντηση της Αίτησης Κατάθεσης Εγγράφων με αριθμ. 812/8-4-2013.

«Είναι σαφές ότι η Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας επιχειρεί να εφαρμόσει στην Παιδεία μας το «Δόγμα του ΣΟΚ». Να επιβάλλει δηλαδή μια γενική ανατροπή, με νομοθετήματα και κανονιστικές αποφάσεις, που καταργούν θεσμούς, δομές και καθιερωμένες αξίες. Στόχος της είναι να σβηστούν οι επιστημονικές και θεσμικές παραδόσεις της χώρας και να φτιαχτούν από την αρχή. Κομμένες και ραμμένες στα συμφέροντα των αγορών. Η κατάσταση που υπάρχει στο χώρο της εκπαίδευσης με την υποχρηματοδότηση, με την έλλειψη δυνατοτήτων κάλυψης λειτουργικών αναγκών, με τις εξαγγελίες εφεδρειών ή προσυνταξιοδοτικών σταδίων για τους εκπαιδευτικούς, ανοίγει διάπλατα τις πόρτες προκειμένου να μπουν χορηγοί, επιχειρηματίες και επενδυτές στα σχολεία. Αυτό είναι το κυρίαρχο και μέρος αυτού είναι οι συγχωνεύσεις και οι καταργήσεις των σχολείων.», δήλωσε ο Γιώργος Πάντζας.

Την ερώτηση συνυπογράφουν οι Βουλευτές του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ. Γιώργος Πάντζας, Τζένη Βαμβακά, Παναγιώτης Κουρουμπλής, Γιάννης Αμανατίδης, Έφη Γεωργοπούλου – Σαλτάρη, Μαρία Κανελλοπούλου, Μιχάλης Κριτσωτάκης, Θεανώ Φωτίου, Χαρά Καφαντάρη, Αφροδίτη Σταμπουλή, Μαρία Τριανταφύλλου, Δέσποινα Χαραλαμπίδου, Βασίλης Κυριακάκης, Γιάννης Σταθάς, Θανάσης Πετράκος, Παναγιώτα Δριτσέλη, Δημήτρης Γάκης, Ειρήνη Αγαθοπούλου, Σταύρος Κοντονής, Ευγενία Ουζουνίδου και Μαρία Μπόλαρη.

Πολιτικό Γραφείο

Γιώργου Πάντζα

Βουλευτή Αττικής ΣΥ.ΡΙΖ.Α-Ε.Κ.Μ

Τηλ. 210 3708387

E-mail: gpantzas@parliament.gr

Blog: https://gpantzas.wordpress.com

 Ακολουθεί το πλήρες κείμενο της ερώτησης:

logosyriza

ΕΡΩΤΗΣΗ με Α.Κ.Ε.

Αθήνα, 20/06/2013

 

Προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού

 

Θέμα: «Υποβιβασμός, Συγχώνευση και Κατάργηση 240 Σχολείων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης»

 

Η Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, πλήρως υποταγμένη στις εντολές της τρόικας, συνεχίζει ακάθεκτη τη βίαιη αποδόμηση όλων των βαθμίδων της δημόσιας εκπαίδευσης. Αρχικά προσπάθησε να διαλύσει την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση με το σχέδιο «Αθηνά». Ακολούθησαν οι χιλιάδες πλασματικές υπεραριθμίες των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, που θα ξεριζωθούν από τα σπίτια τους και θα μετακινηθούν από τη μία άκρη της Ελλάδας στην άλλη, μετανάστες στην ίδια τους την πατρίδα. Σειρά έχουν οι υποβιβασμοί, οι συγχωνεύσεις και οι καταργήσεις 240 σχολείων της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Μετά τις σαρωτικές, αυθαίρετες και παράτυπες συγχωνεύσεις και καταργήσεις 2000 περίπου Σχολικών Μονάδων από την κα Διαμαντοπούλου, υποβιβάζονται 34 Δημοτικά Σχολεία και 5 Νηπιαγωγεία, συγχωνεύονται 54 Δημοτικά Σχολεία και 26 Νηπιαγωγεία και καταργούνται 32 Δημοτικά Σχολεία και 89 Νηπιαγωγεία, με κοινή απόφαση του Υφυπουργού Παιδείας και του Αναπληρωτή Υπουργού Οικονομικών..

Οι Βουλευτές του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ., στα πλαίσια του Κοινοβουλευτικού Ελέγχου, με την αριθμ. 812/8-4-2013 Αίτηση Κατάθεσης Εγγράφων ζήτησαν και έλαβαν από τον Υπουργό Παιδείας το σύνολο των προτάσεων – εισηγήσεων και γνωμοδοτήσεων όλων των συναρμόδιων φορέων, όπως αυτοί ορίζονται από την κείμενη νομοθεσία (Δ/ντών Εκπαίδευσης, Περιφερειακών Δ/ντών Εκπαίδευσης και Δημοτικών Συμβουλίων) για τις μεταβολές Σχολικών Μονάδων έτους 2013 – 2014.

Από τον λεπτομερή έλεγχο των 1641 σελίδων που κατατέθηκαν στο Σώμα, σε συνδυασμό με την εν λόγω Κ.Υ.Α., διαπιστώθηκε ότι το Υπουργείο Παιδείας:

α) προχώρησε σε υποβιβασμούς, συγχωνεύσεις και καταργήσεις Σχολικών Μονάδων ακόμη και στις περιπτώσεις που οι αρμόδιοι Περιφερειακοί Διευθυντές Εκπαίδευσης είχαν εισηγηθεί αρνητικά,

β) δεν έλαβε υπόψη ούτε και τις επισημάνσεις των Δημοτικών Συμβουλίων για το κακό οδικό δίκτυο των περιοχών τους που καθιστά επικίνδυνη τη μετακίνηση των μαθητών κατά τη χειμερινή περίοδο με τα χιόνια και τους παγετούς,

γ) αγνόησε τις αιτιολογημένες προτάσεις των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης και τις εισηγήσεις των Περιφερειακών Διευθυντών Εκπαίδευσης που αφορούσαν σε ιδρύσεις και προαγωγές σχολείων.

Αποκορύφωση της αυθαιρεσίας των αποφάσεων του Υπουργείου είναι η παράτυπη κατάργηση 11 Δημοτικών Σχολείων και 25 Νηπιαγωγείων στην περιοχή της Αττικής, χωρίς να υπάρχει καμία απολύτως σχετική πρόταση από τους συναρμόδιους φορείς.

Η κατάσταση που υπάρχει στο χώρο της εκπαίδευσης με την υποχρηματοδότηση, με την έλλειψη δυνατοτήτων κάλυψης λειτουργικών αναγκών, με τις εξαγγελίες εφεδρειών ή προσυνταξιοδοτικών σταδίων για τους εκπαιδευτικούς, ανοίγει διάπλατα τις πόρτες προκειμένου να μπουν χορηγοί, επιχειρηματίες και επενδυτές στα σχολεία.

Είναι σαφές ότι η Πολιτική Ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας επιχειρεί να εφαρμόσει στην Παιδεία μας το «Δόγμα του ΣΟΚ». Να επιβάλλει δηλαδή μια γενική ανατροπή, με νομοθετήματα και κανονιστικές αποφάσεις, που καταργούν θεσμούς, δομές και καθιερωμένες αξίες. Στόχος της είναι να σβηστούν οι επιστημονικές και θεσμικές παραδόσεις της χώρας και να φτιαχτούν από την αρχή. Κομμένες και ραμμένες στα συμφέροντα των αγορών.

Αυτό είναι το κυρίαρχο και μέρος αυτού είναι οι συγχωνεύσεις και οι καταργήσεις των σχολείων.

Κατόπιν όλων των προαναφερθέντων,

ερωτάται ο κ Υπουργός:

 

  1. Με ποιες προτάσεις και εισηγήσεις προχώρησε στην κατάργηση 11 δημοτικών σχολείων και 25 νηπιαγωγείων στην περιοχή της Αττικής;
    Παρακαλούμε να κατατεθούν στο σώμα οι σχετικές προτάσεις των Διευθυντών Π.Ε. Αττικής, η εισήγηση του Περιφερειακού Διευθυντή Εκπαίδευσης Αττικής και οι γνωμοδοτήσεις των Δημοτικών Συμβουλίων.
  2. Γιατί δεν έλαβε υπόψη τις γνωμοδοτήσεις των Δημοτικών Συμβουλίων, σύμφωνα με τις οποίες, από τις συγχωνεύσεις των σχολείων δεν μειώνεται το κόστος από τη μισθοδοσία των εκπαιδευτικών αλλά μετακυλίεται στη μεταφορά των μαθητών;
  3. Γιατί δεν έλαβε υπόψη τις επισημάνσεις των Δημοτικών Συμβουλίων, που αφορούν στην επικινδυνότητα του οδικού δικτύου των περιοχών τους και στις επικρατούσες καιρικές συνθήκες το χειμώνα, που δεν επιτρέπουν την ασφαλή μεταφορά των μαθητών;
  4. Γιατί απέρριψε τις αιτιολογημένες προτάσεις των συναρμόδιων φορέων που αφορούν στις ιδρύσεις και προαγωγές σχολείων;
  5. Θεωρεί ότι «η ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και η αξιοποίηση των υποδομών για την εφαρμογή των καινοτόμων μεθόδων διδασκαλίας για όλους τους μαθητές της επικράτειας» επιτυγχάνεται μόνο με υποβάθμιση ή κατάργηση σχολείων και όχι με ίδρυση νέων και αναβάθμιση των ήδη λειτουργούντων;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

 

Γιώργος Πάντζας

 

Τζένη Βαμβακά

 

Παναγιώτης Κουρουμπλής

 

Γιάννης Αμανατίδης

 

Έφη Γεωργοπούλου – Σαλτάρη

 

Μαρία Κανελλοπούλου

 

Μιχάλης Κριτσωτάκης

 

Θεανώ Φωτίου

 

Χαρά Καφαντάρη

 

Αφροδίτη Σταμπουλή

 

Μαρία Τριανταφύλλου

 

Δέσποινα Χαραλαμπίδου

 

Βασίλης Κυριακάκης

 

Γιάννης Σταθάς

 

Θανάσης Πετράκος

 

Παναγιώτα Δριτσέλη

 

Δημήτρης Γάκης

 

Ειρήνη Αγαθοπούλου

 

Σταύρος Κοντονής

Ευγενία Ουζουνίδου

 

Μαρία Μπόλαρη

ΕΡΩΤΗΣΗ – «Σχετικά με τη στελέχωση των Ειδικών Σχολείων και ΚΕ.Δ.Δ.Υ. της χώρας με Εκπαιδευτικό, Ειδικό Εκπαιδευτικό (Ε.Ε.Π.) και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (Ε.Β.Π.)»

 logosyriza

ΕΡΩΤΗΣΗ

Αθήνα, 19/06/2013

 Προς τον Υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων, Πολιτισμού και Αθλητισμού

 

Θέμα: «Σχετικά με τη στελέχωση των Ειδικών Σχολείων και ΚΕ.Δ.Δ.Υ. της χώρας με Εκπαιδευτικό, Ειδικό Εκπαιδευτικό (Ε.Ε.Π.) και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό (Ε.Β.Π.)»

Σύμφωνα με πληροφορίες που είδαν τις τελευταίες μέρες το φως της δημοσιότητας, η στοιχειώδης λειτουργία των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της χώρας την ερχόμενη σχολική χρονιά βρίσκεται σε άμεσο κίνδυνο.

Όπως έχει ήδη γνωστοποιηθεί από το Υπουργείο Παιδείας, από τον κρατικό προϋπολογισμό θα διατεθούν μόνο 2.000 πιστώσεις για πρόσληψη αναπληρωτών προκειμένου να καλυφθούν οι ανάγκες του συνόλου της Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης (Γενικής και Ειδικής Αγωγής, Μουσικών και Καλλιτεχνικών Σχολείων, Ξένων και Μειονοτικών κλπ). Από αυτές τις πιστώσεις κανείς δεν γνωρίζει πόσες θα διατεθούν στη Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής για πρόσληψη αναπληρωτών προκειμένου να καλυφθούν οι σχετικές ανάγκες των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

Επομένως, οι ανάγκες αυτές θα επιχειρηθεί να καλυφθούν με προγράμματα ΕΣΠΑ, στα οποία όμως δεν προβλέπεται η πρόσληψη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (Ε.Ε.Π) σε ΚΕ.Δ.Δ.Υ και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (Ε.Β.Π) σε Ειδικά Σχολεία. Από προγράμματα ΕΣΠΑ θα καλυφθούν ανάγκες Ε.Ε.Π και εκπαιδευτικών στις Ε.Δ.Ε.Α.Υ και ανάγκες Ε.Β.Π για τη λεγόμενη Παράλληλη Στήριξη.

Επισημαίνεται ότι, οι Περιφέρειες Στερεάς Ελλάδας και Νοτίου Αιγαίου, λόγω κατάταξης τους στον Άξονα 9 Σταδιακής Εισόδου, δεν μπορούν να χρηματοδοτηθούν για την εν λόγω Πράξη μέσω ΕΣΠΑ. Επομένως, θα πρέπει να καλύψουν το σύνολο των αναγκών τους από  πιστώσεις του κρατικού προϋπολογισμού.

Επισημαίνεται επίσης ότι, για τη στοιχειώδη λειτουργία των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης της χώρας, την επόμενη σχολική χρονιά, απαιτείται η πρόσληψη χιλίων (1000) τουλάχιστον αναπληρωτών από πιστώσεις του κρατικού προϋπολογισμού. Σε αντίθετη περίπτωση η συρρίκνωσή τους πρέπει να θεωρείται δεδομένη.

Υπενθυμίζοντας:

α) τη δέσμευση της Πολιτείας, κατά την έννοια της παραγράφου 1 του άρθρου 1 του ν. 3699/2008, να κατοχυρώνει και να αναβαθμίζει διαρκώς τον υποχρεωτικό χαρακτήρα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ως αναπόσπαστο μέρος της υποχρεωτικής και δωρεάν δημόσιας παιδείας και να μεριμνά για την παροχή δωρεάν δημόσιας ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στους αναπήρους όλων των ηλικιών και για όλα τα στάδια και τις εκπαιδευτικές βαθμίδες,

β) τις Συνταγματικές Επιταγές και

γ) τις Διεθνείς Συμβάσεις,

ερωτάται ο κ Υπουργός:

 

  1. Πόσες πιστώσεις προτίθεται να διαθέσει από τον κρατικό προϋπολογισμό προκειμένου να προσληφθούν αναπληρωτές που θα καλύψουν τις ανάγκες των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης;
  2. Προτίθεται να καλύψει το σύνολο των αναγκών σε Εκπαιδευτικό, Ειδικό Εκπαιδευτικό και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό των Περιφερειών Στερεάς Ελλάδας και Νοτίου Αιγαίου;
  3. Με ποιο τρόπο θα καλύψει συνολικά τις ανάγκες των Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. σε Ε.Ε.Π. και των Ειδικών Σχολείων σε Ε.Β.Π.;

Οι ερωτώντες Βουλευτές

Γιώργος Πάντζας

 

Τάσος Κουράκης

 

Γιάννης Αμανατίδης

 

Μαρία Κανελλοπούλου

 

Χρήστος Μαντάς

 

Τζένη Βαμβακά

 

Αϊχάν Καρά Γιουσούφ

 

Παναγιώτης Κουρουμπλής

 

Έφη Γεωργοπούλου – Σαλτάρη

 

Νίκος Συρμαλένιος

 

Θεανώ Φωτίου

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ – ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΤΖΑΣ : «Η ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΟΔΗΓΕΙΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΡΡΕΥΣΗ»

 logosyriza

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθήνα, 20/6/2013

ΓΙΩΡΓΟΣ ΠΑΝΤΖΑΣ : «Η ΕΙΔΙΚΗ ΑΓΩΓΗ ΟΔΗΓΕΙΤΑΙ ΣΕ ΚΑΤΑΡΡΕΥΣΗ»

Τον κίνδυνο να μη μπορεί να λειτουργήσει, έστω και στοιχειωδώς, την επόμενη σχολική χρονιά η Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση της χώρας λόγω έλλειψης εκπαιδευτικών και υποστηρικτικού προσωπικού επισημαίνει με Ερώτησή του προς τον Υπουργό Παιδείας ο Βουλευτής Αττικής του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ. Γιώργος Πάντζας, ερώτηση την οποία συνυπογράφουν και άλλοι 10 Βουλευτές του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ.

Στην Ερώτησή του ο Βουλευτής υπενθυμίζει τις Συνταγματικές επιταγές, τις Διεθνείς Συμβάσεις και τη δέσμευση της Πολιτείας «να κατοχυρώνει και να αναβαθμίζει διαρκώς τον υποχρεωτικό χαρακτήρα της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης ως αναπόσπαστο μέρος της υποχρεωτικής και δωρεάν δημόσιας παιδείας και να μεριμνά για την παροχή δωρεάν δημόσιας ειδικής αγωγής και εκπαίδευσης στους αναπήρους όλων των ηλικιών και για όλα τα στάδια και τις εκπαιδευτικές βαθμίδες».

Όμως, η μνημονιακή πολιτική της τρικομματικής κυβέρνησης παραβιάζει όλες τις δεσμεύσεις και τις υποχρεώσεις του Κράτους, κάθε διακηρυγμένη αξία και αρχή και υποβαθμίζει την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση.

Συγκεκριμένα, ο Υπουργός Παιδείας ζήτησε από τους Υπουργούς Οικονομικών και Διοικητικής Μεταρρύθμισης, μόνο 2.000 πιστώσεις από τον κρατικό προϋπολογισμό, για πρόσληψη αναπληρωτών που θα καλύψουν τις ανάγκες του συνόλου της εκπαίδευσης. Όμως από αυτές τις 2.000 πιστώσεις κανείς δεν γνωρίζει πόσες (από ελάχιστες ως καθόλου) θα διατεθούν αποκλειστικά για τις ανάγκες της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

Θα πρέπει επομένως, οι ανάγκες αυτές να καλυφθούν με προγράμματα ΕΣΠΑ, τα οποία όμως, δεν προβλέπουν την πρόσληψη Ειδικού Εκπαιδευτικού και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού στις δομές της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

Για παράδειγμα, οι Περιφέρειες Στερεάς Ελλάδας και Νοτίου Αιγαίου, δεν συμπεριλαμβάνονται στα προγράμματα ΕΣΠΑ. Επομένως, θα πρέπει να καλύψουν το σύνολο των αναγκών τους μόνο μέσω του κρατικού προϋπολογισμού.

Από τον κρατικό προϋπολογισμό, ο οποίος ενώ προβλέπει 2000 πιστώσεις για το σύνολο της εκπαίδευσης, μόνο για την Ειδική Αγωγή απαιτείται η πρόσληψη χιλίων (1000) τουλάχιστον αναπληρωτών μέσω του κρατικού προϋπολογισμού, προκειμένου να λειτουργήσει στοιχειωδώς την επόμενη σχολική χρονιά.

Με δεδομένα τα παραπάνω, οι Βουλευτές του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ. ζητούν να ενημερωθούν από τον Υπουργό Παιδείας πόσες πιστώσεις προτίθεται να διαθέσει από τον κρατικό προϋπολογισμό προκειμένου να προσληφθούν αναπληρωτές που θα καλύψουν τις ανάγκες των δομών της Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης.

Επίσης τον ερωτούν εάν προτίθεται να καλύψει το σύνολο των αναγκών σε Εκπαιδευτικό, Ειδικό Εκπαιδευτικό και Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό των Περιφερειών Στερεάς Ελλάδας και Νοτίου Αιγαίου αλλά και με ποιον τρόπο θα καλύψει συνολικά τις ανάγκες των Κ.Ε.Δ.Δ.Υ. σε Ειδικό Εκπαιδευτικό Προσωπικό και των Ειδικών Σχολείων σε Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό.

Την Ερώτηση συνυπογράφουν οι Βουλευτές του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ. Γιώργος Πάντζας, Τάσος Κουράκης, Γιάννης Αμανατίδης, Μαρία Κανελλοπούλου, Χρήστος Μαντάς, Τζένη Βαμβακά, Αϊχάν Καρά Γιουσούφ, Παναγιώτης Κουρουμπλής, Έφη Γεωργοπούλου – Σαλτάρη, Νίκος Συρμαλένιος και Θεανώ Φωτίου.

 

Πολιτικό Γραφείο

Γιώργου Πάντζα

Βουλευτή Αττικής ΣΥ.ΡΙΖ.Α-Ε.Κ.Μ

Τηλ. 210 3708387

E-mail: gpantzas@parliament.gr

Blog: https://gpantzas.wordpress.com

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ – ΝΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΘΕΙ ΑΜΕΣΑ Η ΚΕΡΑΙΑ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΚΡΥΟΝΕΡΙΟΥ

 logosyriza

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθήνα, 6/6/2013

ΝΑ ΑΠΟΜΑΚΡΥΝΘΕΙ ΑΜΕΣΑ Η ΚΕΡΑΙΑ ΚΙΝΗΤΗΣ ΤΗΛΕΦΩΝΙΑΣ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΤΟΥ ΚΡΥΟΝΕΡΙΟΥ

Αναφορά κατέθεσε ο Βουλευτής Αττικής του ΣΥ.ΡΙΖ.Α. – Ε.Κ.Μ. Γιώργος Πάντζας, για το θέμα της κεραίας κινητής τηλεφωνίας που λειτουργεί εδώ και λίγο καιρό σε απόσταση 50 μέτρων από σχολείο, κοντά σε παιδική χαρά και κοντά στο χώρο που θα λειτουργήσει ο Παιδικός Σταθμός της Δημοτικής Κοινότητας Κρυονερίου.

Αφορμή για την Αναφορά έδωσε έγγραφο των Συλλόγων Γονέων των Σχολείων της περιοχής, που κοινοποιήθηκε στο γραφείο του κ. Πάντζα, με την οποία διαμαρτύρονται εντόνως για τις ιδιαίτερα επιβαρυμένες συνθήκες κάτω από τις οποίες καλούνται να κάνουν μάθημα τα παιδιά των σχολείων της περιοχής και τις επιπτώσεις που θα έχει η λειτουργία της εν λόγω κεραίας στην υγεία των παιδιών.

Ο Βουλευτής ζητά να ενημερωθεί για το θέμα από τα συναρμόδια Υπουργεία Παιδείας, Ανάπτυξης και Περιβάλλοντος. Παράλληλα, ζητά να ακυρωθεί η απόφαση χορήγησης άδειας εγκατάστασης της κεραίας και την απομάκρυνσή της.

«Με νόμο, η προηγούμενη κυβέρνηση χάρισε διαδικασίες fast track σε εταιρείες κινητής τηλεφωνίας προκειμένου να μπορούν να εγκαταστήσουν κεραίες ανεξέλεγκτα, σε βάρος της δημόσιας υγείας. Σήμερα, η συνέχεια της πολιτικής αυτής, η οποία εκφράζεται από τα ίδια πρόσωπα, δεν υπολογίζει ούτε τις αντιδράσεις της τοπικής κοινωνίας, ούτε την υγεία των παιδιών και των μαθητών, ούτε το τοπικό συμβούλιο που ζητά ομόφωνα να ξηλωθεί η κεραία.» δήλωσε ο Γιώργος Πάντζας.

 

Πολιτικό Γραφείο

Γιώργου Πάντζα

Βουλευτή Αττικής ΣΥ.ΡΙΖ.Α-Ε.Κ.Μ

Τηλ. 210 3708387

E-mail: gpantzas@parliament.gr

 

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ – ΝΑ ΜΗΝ ΚΛΕΙΣΕΙ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΤΙΝΤΟΠΙΝΓΚ ΤΟΥ ΟΑΚΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΙ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΝΤΟΠΙΝΓΚ

 logosyriza

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Αθήνα, 31/5/2013

ΝΑ ΜΗΝ ΚΛΕΙΣΕΙ ΤΟ ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΑΝΤΙΝΤΟΠΙΝΓΚ ΤΟΥ ΟΑΚΑ ΚΑΙ ΝΑ ΕΝΙΣΧΥΘΕΙ ΤΟ ΕΘΝΙΚΟ ΣΥΜΒΟΥΛΙΟ ΚΑΤΑΠΟΛΕΜΗΣΗΣ ΝΤΟΠΙΝΓΚ

Ερώτηση για τον κίνδυνο να κλείσει το εργαστήριο Αντιντόπινγκ του ΟΑΚΑ και την υποχρηματοδότηση του ΕΣΚΑΝ, κατέθεσε ο Βουλευτής Αττικής του ΣΥΡΙΖΑ – ΕΚΜ, Γιώργος Πάντζας προς τον Υπουργό Παιδείας, ερώτηση την οποία συνυπογράφουν οι Βουλευτές Τάσος Κουράκης, Παναγιώτα Δριτσέλη και Δημήτρης Στρατούλης.

Αφορμή για την ερώτηση στάθηκε το γεγονός ότι το εργαστήριο απειλείται ξανά, σε διάστημα δύο ετών, από τη WADA με αφαίρεση της διαπίστευσης αν δεν γίνουν άμεσα διορθωτικές κινήσεις.

Read more of this post

ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΣΤΗ ΣΥΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΝΟΜΟΣΧΕΔΙΟΥ “ΡΥΘΜΙΣΕΙΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΤΡΟΠΟΠΟΙΗΣΗ ΚΑΙ ΤΗ ΒΕΛΤΙΩΣΗ ΣΥΝΤΑΞΙΟΔΟΤΙΚΩΝ, ΔΗΜΟΣΙΟΝΟΜΙΚΩΝ ΔΙΟΙΚΗΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΛΟΙΠΩΝ ΔΙΑΤΑΞΕΩΝ” ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΟΙΚΟΝΟΜΙΚΩΝ, ΓΙΑ ΤΙΣ ΤΙΜΗΤΙΚΕΣ ΣΥΝΤΑΞΕΙΣ ΚΑΛΛΙΤΕΧΝΩΝ ΚΑΙ ΤΙΣ ΤΡΟΠΟΛΟΓΙΕΣ ΠΟΥ ΑΦΟΡΟΥΝ ΣΤΟΝ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟ

ΟΜΙΛΙΑ ΕΠΙ ΤΩΝ ΑΡΘΡΩΝ ΣΤΟ ΣΧΕΔΙΟ ΝΟΜΟΥ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ “ΟΡΓΑΝΩΣΗ ΚΑΙ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΙΔΡΥΜΑΤΟΣ ΝΕΟΛΑΙΑΣ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΘΝΙΚΟΥ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΥ ΠΙΣΤΟΠΟΙΗΣΗΣ ΠΡΟΣΟΝΤΩΝ ΚΑΙ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΑΛΛΕΣ ΔΙΑΤΑΞΕΙΣ”